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Taktiklehrer für Offiziere

Aus U-Boot-Archiv Wiki

Dienststellung Taktiklehrer für Offiziere
Ein Taktiklehrer für Offiziere war in der U-Boot-Waffe ein erfahrener Frontoffizier, meist im Rang eines Kapitänleutnants oder Korvettenkapitäns, der angehende Kommandanten und Wachoffiziere in der operativen und taktischen Kriegführung unterwies. Im Fokus stand nicht die technische Bedienung, sondern das militärische „Wann und Warum“. Er vermittelte die Kunst der Angriffsführung und die Reaktion auf feindliche Abwehrmaßnahmen, um eine einheitliche taktische Grundhaltung innerhalb der Flotte sicherzustellen.
Aufgaben und Funktionen
Rudeltaktik: Vermittlung der von Karl Dönitz entwickelten Verfahren zum koordinierten Angriff mehrerer U-Boote auf Konvois (Geleitzugschlacht).
Angriffstaktik: Schulung im Anpirschen, dem richtigen Einsatz des Sehrohrs, der Berechnung von Vorhaltewerten und dem Verhalten bei gegnerischer U-Jagd.
Simulation: Leitung von taktischen Trockenübungen am Taktik-Tisch sowie die detaillierte Auswertung von Gefechtsberichten realer Feindfahrten zur Fehleranalyse.
Seeausbildung: Begleitung von Übungsfahrten in der Ostsee zur Bewertung des taktischen Verhaltens der Kommandantenschüler unter psychischem und physischem Stress.
Standorte: Primärer Einsatz bei der 24. U-Flottille (Taktische Ausbildungsschule) in Memel/Gotenhafen oder bei der Agru-Front auf Hela.
Relevanz für die U-Boot-Waffe
Elite-Status: Besetzung fast ausschließlich mit hochdekorierten Kommandanten (Ritterkreuzträger), deren eigene Fronterfolge die Glaubwürdigkeit der Lehre untermauerten.
Standardisierung: Sicherstellung eines einheitlichen taktischen Handelns über alle Crews hinweg, was für die präzise Funkführung durch den B.d.U. unerlässlich war.
Weiterentwicklung: Kontinuierliche Anpassung der Lehrmeinung an neue gegnerische Abwehrtechniken wie Radar, Huff-Duff oder verstärkte Luftüberwachung.
Quellenverweise - Bundesarchiv-Militärarchiv (BArch-MA) | Invenio Online-Recherche
BArch RM 98 U-Boote: Enthält taktische Handbücher und Lehrmeinungen, die maßgeblich von den Taktiklehrern entwickelt und für die Ausbildung fixiert wurden.
BArch PERS 6 Personalakten: Werdegänge mit dem spezifischen Vermerk „Taktiklehrer an der 24. U-Flottille“ inklusive pädagogischer Eignungsbeurteilungen.
BArch RM 121 U-Boots-Lehrdivisionen: Dokumentiert die organisatorische Struktur und die zeitlichen Abläufe der spezialisierten Taktik-Lehrgänge.
Literaturverweise
Busch / Röll "Der U-Boot-Krieg 1939–1945, Band 2" (Details zur taktischen Ausbildung und den beteiligten Ausbilderpersönlichkeiten).
Karl Dönitz "Zehn Jahre und zwanzig Tage" (Beschreibung der Philosophie hinter der Taktikausbildung und der Rudeltaktik).
M.Dv. 32 "Bestimmungen über die Auswahl von Ausbildungspersonal in der Kriegsmarine" (Anforderungsprofile für Lehrbesetzungen).
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